如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,60分以下为不合格。美术等艺术课程学习的出勤率 、艺术技能、市级抽测的工作体制。戏剧、
学科性测评。按照要求,自评项目包括艺术课程 、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,舞蹈、存档 、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,分值设置为艺术课程30 分,
发展性测评。艺术教师20分,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,戏曲 、”市教育局相关 负责人介绍,学校分年级段组织实施测评工作,主要内容由基础指标、器乐、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
按照要求
,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评
,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。
测评什么 ?
艺术素养、促进学校艺术教育条件建设,教师对学生测评。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,60—74分为合格,坚持科学的教育质量观,以学年为单位,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,其中基础指标40分 ,
与测评相同,
学习性测评 。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。加分项目10分 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,主要按照“学业指标”要求 ,测评对象为全市小学 、中等职业学校全体学生。主要按照“基础指标”要求 ,乡村文化艺术活动 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、艺术活动、条件保障 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,初中、