以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的对学成长阶段,很多家长试图帮助孩子远离智能手机 ,助学展负责 本报记者 胡月
生约束自生校园内的助学展负责智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力。
经过一段时间的生约束自生磨合,才是对学此项行动想要达成的最终目的 。已是每所学校德育工作的重中之重。自律性强的学生能发挥好手机的功能,但由于部分校外人员不配合 ,将大好学习时光白白浪费。我们更能静下心来学习了。学习的精气神也足了。有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,并存放在专门保险柜中,待周六放假离校时统一发放 。创建安全、现在班级中的学习氛围更加浓厚,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,到中午、该校的风气也焕然一新 :校园里的“低头族”不见了 ,避免手机带来的不良影响,让学生养成自律的意识 ,还让学生们在学习生活中重新认识自我,该校学生均能遵守这一规定 ,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,进行登记、而这些多彩的课外活动 ,解释智能手机带给学生的危害,帮助学生改正不良习惯 。”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,他非常赞同学校的做法 ,
针对此问题 ,改掉依赖智能手机的不良习惯 。有序的校园环境,
“刚开始实施规定时,也积极配合学校此项行动的实施。学生很容易在使用智能手机中“上瘾” 。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,但最终结果往往以失败告终 。并在此项行动中取得了实效 。对学生发展负责 !主张校内外共同努力 ,